李同学

  • 录取专业 / 交互设计
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  • 录取院校 / 金斯顿大学
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  • 申请学位 / 硕士
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  • 奖学金 /

    金斯顿大学

    伦敦

    学费:£18,000~£23,000

    语言要求:语言成绩 托福:N/A 雅思:本6.0-6.5 研6.5-7.0

    专业推荐:

    院校类型:私立院校

    交互设计

    简单来说,交互设计就是把一系列的交流互动,通过文字、图片等方式,从交流的内容、方式、规则等维度进行的统一设计。以创造有用且实用的产品及服务为宗旨。以用户为中心的角度出发,同时努力平衡用户需求、商业发展目标和科技发展水平之间的关系,交互设计师为复杂的设计挑战提供解决方法,同时定义和发展新的交互产品和服务。

院校介绍

 

金斯顿大学(Kingston University)是位于英国伦敦市西南的金斯顿镇的一所拥有百年历史的综合性大学,始建于1899年。

金斯顿大学艺术学院(Kingston School of Art),作为全英最具影响力的艺术院校,培养出了众多艺术、设计、时尚、音乐等人才在最新2021年英国《卫报》最佳大学排名中,设计专业排名全英第1,时尚与纺织专业排名全英第3 艺术设计专业常年位列QS世界大学排名TOP50左右。

 

专业介绍

 

交互设计(英文Interaction Design,缩写IXD),是定义、设计人造系统的行为的设计领域,它定义了两个或多个互动的个体之间交流的内容和结构,使之互相配合,共同达成某种目的。交互设计努力去创造和建立的是人与产品及服务之间有意义的关系,以“在充满社会复杂性的物质世界中嵌入信息技术”为中心。交互系统设计的目标可以从“可用性”和“用户体验”两个层面上进行分析,关注以人为本的用户需求

 

 

 

Q:留学和考研,你是怎么抉择的?

 

对于美院的大四生来说,毕业后无非是选择三种方向:出国、读研、参加工作。我们专业也不例外。

在如今的社会大环境下,我希望能够深入学习一些东西再进入到职场环境中。考研党还是留学党?这个问题我也问过自己。

最后,我决定两边都要抓,一个也不放过。我本科阶段学习的是产品设计专业,自身文化课水平比较不错,选择来AK的同时我也在准备考研。

要谈心得体会的话,我觉得两者最大的区别在于备考的内容以及自身的心态调节。国内考研对英语政治等文化课以及两门专业课都有要求,准备的时候需要更加应试一些,由于大家准备的内容都是一样的,竞争压力会比较大。

而准备出国留学的阶段,可以用“若临秋水,如沐春风”来形容。绝对没有夸张,因为作品集的项目主题都是自己去调研和发展,这个过程会让我的思维更加灵活和发散,也能打磨自己设计能力。

在项目过程中,也能和老师还有同学们一起研究讨论,会碰撞出很多不一样的灵感火花。我想,这样类似于小组联合研讨的形式,不管是对我现在的学习还是以后参加工作都是大有裨益的。


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Q:跨专业申请过程中遇到过什么困难?

 

产品设计转专业备考交互设计其实没有想象中困难。其实我在大四选择毕业设计类别的时候,就按照自己的偏好选择了偏交互设计方向的项目和指导老师,整个产品到交互的过渡也非常自然。(有类似转专业想法的同学,也可以像我一样在准备毕设时就挑战一下自己

再加上交互设计本身流程完善,和大学的理论知识有许多相似之处,产品专业学到的知识也可以得以运用。而且交互设计加入很多思考的成分,相对于产品设计来说,它其实会需要更灵活的思维,以及需要对其他学科专业有一定的了解,是一门跨学科的专业。

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因为我平时就喜欢钻研一些东西,它也刚好和我的兴趣相符合。我也希望自己能够成为一名交互设计师,去给人们传递全新的、可持续的幸福理念。我作品集的四个系列,也是旨在于此:

有帮助新手司机的VR装置,有针对现在年轻人过渡依赖保健药品现象设计的交互装置,也有针对中国儿童性教育缺失而设计的儿童体验装置……

其中我耗时最长也是我最喜欢的项目就是这个儿童性教育主题的交互装置。不论是内容选择还是装置的制作过程,我都遇到了一些挑战。

我发现传统的中国家长都会避讳谈及两性话题,潜意识里觉得它是羞耻的、肮脏的,在孩子们问出有关性的问题的时候,一句“你长大就懂了”敷衍了事,对待性教育讳莫如深。于是,小孩子对于自己的隐私部位其实是没有概念的,更不用说自我保护了。

当然,现在愈来愈多的年轻家长已经有了意识,想要给他们的小孩子进行性教育引导,但存在另一个问题:如何针对懵懂的幼儿开展性教育,什么样的表现形式是儿童能够理解的呢?

于是我设计了一个能够放置于公共场所的娱乐装置:无害的类人形海洋球,内置震动、灯光、温度等控制系统,通过让小朋友们参与游戏互动的形式,让他们能够顺利普及到两性知识。

 

Q:转专业申请成功,你有什么心得呢?

 

在项目进程中,我有很多设计方案是和小伙伴们进行思维碰撞产生的。我们会一起讨论它的可行性,他们会从自己的视角给我一些启发,帮助我对设计产出进行修改和升级。

这样的学习氛围真的很容易让人一整个爱住。其实我一开始是学长介绍来的AK(他现在人都在英国,每天在朋友圈发热门展览打卡图,简直滋润到不行),之后约了一节线下试听课,感受到这里学习的大家都非常的活跃,相处上也很融洽。

这样子快乐且温馨的学习氛围,一下子就击中了身为考研党的我。众所周知,考研党是不配有学习搭子的。来AK后,我也算是如鱼得水,获得了学习的快乐。

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我的主课老师是一个严谨细心的老师,她会帮助我进行逻辑思维的拓展,会在我遇到的项目难点时,帮助我分析问题,把我从局限思维的泥潭中拉出来,会安抚我的情绪,给我支持和鼓励,很自然的引导我找到正确的方向。

在整个申请阶段中,要不是在AK遇到了这么懂我的老师以及一群共同学习的小伙伴,我的作品集进程不会如此顺利,真的很感谢

最后,也想分享一下自己的学习心得:在整体项目中,除了最后的申请DDL外,我会另外设置多个小节点的DDL来督促自己。项目中,每个环节花费的大致时间,需要用到的人力成本我也会提前计划好,然后跟着自己的计划去推进。

做作品集的过程,就像是在游戏里打怪一样,打败一个个小的DDL,在最后的大BOSS来临的时候,就积攒下了必胜的实力和勇气。

 

 


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